Opracowanie:
Elżbieta Wyłuda
Konsultacja:
Alicja Wysocka
Projekt matematyczny
"Grunt to rodzinka"
Zajęcia do przeprowadzenia w klasach I-III
gimnazjum, tematycznie związane z rodziną,
domem, tradycjami, świętami Bożego Narodzenia.
Projekt jest przewidziany na okres co najmniej
sześciu tygodni. Stwarza uczniom warunki do
nabywania umiejętności z Podstawy programowej
kształcenia ogólnego.Cele ogólne:
- zastosowanie wiedzy matematycznej w
praktyce, w życiu codziennym, w
rodzinie;
- poszukiwanie sposobów zbierania,
selekcji i opracowania informacji;
- kształcenie umiejętności pracy w
grupie, umiejętności negocjacji i
podejmowania decyzji;
- wyrabianie poczucia odpowiedzialności za
siebie i grupę;
- zaplanowanie wystąpienia i
zaprezentowania przygotowanej pracy;
Cele operacyjne:
W wyniku zrealizowanego projektu uczeń:
- podczas prezentacji:
- przedstawia tabele, diagramy, informacje i
obliczenia na plakatach;
- przedstawia makiety, albumy sporządzone
według określonych reguł;
- przedstawia wykonane zabawki na choinkę
o określonych własnościach;
- uzgadnia z grupą, co i w jaki sposób ma
przekazać;
- występuje publicznie w sposób wcześniej
zaplanowany;
- podczas pracy nad projektem:
- planuje swoją pracę;
- korzysta z różnych źródeł
informacji;
- zbiera materiały, opracowuje je, tworząc
tabele i diagramy;
- wykonuje konieczne obliczenia;
- uczy się gospodarowania pieniędzmi;
- uczy się rozwiązywać problemy (projektuje
figury o określonych własnościach);
- przedstawia wyniki swojej pracy w
atrakcyjnej i estetycznej formie;
- dzieli się zadaniami w grupie;
- dyskutuje, negocjuje, przekonuje, stosuje
kompromisy;
- ocenia swój wkład pracy w efekt pracy
grupy;
- po prezentacji:
- ocenia pracę innych grup według kryteriów;
- porównuje wystąpienie swojej grupy z prezentacją
pozostałych grup;
- uzasadnia wybór najatrakcyjniejszej prezentacji;
Grupy pracując nad projektem będą zorientowane na
kryteria. Ich precyzyjne spełnienie decyduje o
powodzeniu i ocenie. Każda grupa otrzyma instrukcję i
kryteria oceny. Należy ustalić terminy wykonania zadań
i konsultacji. Po zakończeniu prezentacji, prace mogą
zdobić sale lekcyjne. Prezentacje można zaplanować na
5 minut dla każdej z grup. Grupy same wybiorą sposób,
w jaki zapoznają gości ze swoją pracą. Należy wcześniej
ustalić dokładną datę, godzinę i miejsce
prezentacji, zaplanować przestrzeń (ławki, tablica) i
potrzebne materiały (wskazówki, magnesy). Można
zaprosić rodziców, dyrektora szkoły i innych
nauczycieli ( wręczyć zaproszenia).
Instrukcja kl. I
Instrukcja kl. II
Instrukcja kl. III