Plan pracy EODN 2005

PLAN PRACY EŁCKIEGO OŚRODKA DOSKONALENIA NAUCZYCIELI NA ROKU 2005

Podstawa prawna: rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dn. 23 kwietnia 2003 r. w sprawie warunków i trybu tworzenia, przekształcania i likwidowania oraz organizacji i sposobu działania placówek doskonalenia nauczycieli, w tym zakresu ich działalności obowiązkowej oraz zadań doradców metodycznych, warunków i trybu powierzania nauczycielom zadań doradcy (Dz. U. z 2003 r. Nr 84, poz.779).

1. Plan realizacji form doskonalenia nauczycieli, w tym seminariów, konferencji, warsztatów i szkoleń uwzględniających specyfikę nauczanych przedmiotów lub prowadzonych zajęć.

Lp.	Adresat, typ szkoły, specjalność	Forma	Temat	Oczekiwane umiejętności (efekty szkolenia) Uczestnik potrafi:	Realizatorzy – kwalifikacje	Liczba godzin	Termin i miejsce	L. uczestników
1.	Nauczyciele nauczania zintegrowanego.	Konferencja wprowadzająca.	Nowe kierunki i tendencje w nauczaniu zintegrowanym. Tworzenie banku informacji o nauczycielach.	§ nauczyciele znają nowe kierunki i tendencje w nauczaniu zintegrowanym. Stworzony bank informacji.	dr Joanna Kobylińska-Szkatuła	3	EODN, IX 2005	Około 40-50 osób
2.	Nauczyciele nauczania zintegrowanego i pedagodzy szkolni.	warsztaty	Gry i zabawy przeciwko agresji	§ nauczyciele znają główne przyczyny powstawania zaburzeń w zachowaniu. Znają sposoby pracy z dzieckiem agresywnym.	dr Joanna Kobylińska-Szkatuła	3	EODN, I 2005	15-20 osób
3.	Nauczyciele nauczania zintegrowanego i pedagodzy szkolni.	warsztaty	Gry i zabawy rozwijające uzdolnienia matematyczne	§ nauczyciele znają wybrane gry i zabawy rozwijające uzdolnienia matematyczne u dzieci w młodszym wieku szkolnym.	dr Joanna Kobylińska-Szkatuła, nauczyciele nauczania zintegrowanego	3	EODN, II 2005	15-20 osób
4.	Nauczyciele nauczania zintegrowanego i pedagodzy szkolni.	warsztaty	Jak pracować z dzieckiem nadpobudliwym.	Nauczyciele znają przyczyny nadpobudliwości psychoruchowej. Znają sposoby pracy z dzieckiem nadpobudliwym.	dr Joanna Kobylińska-Szkatuła	3	EODN, III 2005	15-20 osób
5.	Nauczyciele nauczania zintegrowanego, terapeuci.	warsztaty	Awans Zawodowy. Sztuka prezentacji i autoprezentacji	§ Nauczyciele potrafią dokonać autoprezentacji.	dr Joanna Kobylińska-Szkatuła	3	EODN, IV 2005	15-20 osób
6.	Pedagodzy szkolni oraz zainteresowani nauczyciele	warsztaty.	Diagnoza dzieci z zaburzeniami w zachowaniu.	§ Nauczyciele znają sposoby diagnozy zaburzeń w zachowaniu.	dr Joanna Kobylińska-Szkatuła	3	EODN, X 2005	15-20 osób
7.	Nauczyciele terapeuci, logopedzi, nauczyciele nauczania zintegrowanego.	warsztaty.	Jak pracować z dziećmi mającymi wadę mowy. Przykłady ćwiczeń ortofonicznych	§ Nauczyciele znają wybrane ćwiczenia ortofoniczne.	dr Joanna Kobylińska-Szkatuła	3	EODN, XI 2005	15 osób
8.	nauczyciel - animatorzy edukacji ekologicznej	warsztaty	Pomoce dydaktyczne w edukacji ekologicznej	§ potrafi dobrać i zastosować pomoce dydaktyczne w edukacji ekologicznej	mgr Roman Paczkowski	4	październik	ok. 20
9.	nauczyciele przedszkoli	konsultacje zespołowe	Obserwacja pedagogiczna w pracy nauczyciela przedszkola, cz. II-dokumentowanie.	§ wymiana doświadczenia z nauczycielami innych placówek § pozna różne formy prowadzenia dokumentacji z obserwacji	mgr E. Chodkiewicz-Deluga	3	EODN luty 2004	zainteresowani
10.	nauczyciele przedszkola	warsztaty	Analiza przypadku wychowawczego.	§ przeanalizować sytuację rodzinną i przedszkolną dziecka § dostrzec i określić zachowania urazowe § dostrzec i określić doświadczenia urazowe § pomóc zwerbalizować doświadczenie urazowe § sformułować pożądane sądy korygujące § zaplanować działania korygujące	mgr E. Chodkiewicz-Deluga	5	EODN marzec 2005 cz. I czerwiec 2005 cz. II wrzesień 2005 cz. I druga edycja	do 20
11.	nauczyciele wczesnej edukacji	warsztaty	Elementy kinezjologii w pracy z dzieckiem.	§ zna wybrane ćwiczenia z zakresu kinezjologii edukacyjnej § potrafi wybrać ćwiczenia do pracy ze względu na planowane efekty § zna podstawowe zasady stosowania ćwiczeń z zakresu kinezjologii edukacyjnej	mgr Krystyna Olszewska pracownik PPP-P w Ełku, mgr E. Chodkiewicz-Deluga	4	EODN styczeń 2005 (w miarę potrzeb kolejne edycje)	do16 (forma płatna)
12.	nauczyciele wczesnej edukacji	kurs I stopnia	Kinezjologia edukacyjna „Edukacja przez Ruch” metoda Paula E. Dannisona	§ pozna w praktyce ćwiczenia i procedury oraz podstawy teoretyczne metody § zna nowe sposoby pobudzania aktywności ruchowej § poszerzy własny warsztat pracy z dzieckiem o nowe metody wspomagania rozwoju dziecka	mgr Joanna Zwoleńska pracownik Centrum Kształcenia Kined w Warszawie	18	EODN czerwiec 2005	do 20 (forma płatna)
13.	nauczyciele techniki s.p.	spotkania promocyjne warsztaty autorskie	Jak pracować z wybranym pakietem edukacyjnym?	§ właściwie wybrać program nauczania § dobrać pomoce dydaktyczne dla uczniów § zastosować nowości wydawnicze w procesie nauczania	Przedstawiciele wydawnictw, autorzy podręczników	2	listopad	10
14.	nauczyciele techniki s.p.	warsztaty	Stosowanie metod aktywizujących na przykładzie wybranej lekcji techniki	§ zastosować wybrane metody aktywizujące na lekcjach techniki	Autorzy podręczników Wydawnictwa M. Rożak	2	listopad	10
15.	nauczyciele matematyki s.p. i gim.	konsultacja zespołowa	Wybrane problemy czytania tekstów matematycznych	§ poznanie dydaktycznych problemów nauki czytania tekstów matematycznych w szkole	Irena Brzostowska mgr matematyki	2	styczeń	25
16.	nauczyciele matematyki s.p. i gim.	warsztaty	Badanie osiągnięć uczniów	§ podniesienie poziomu umiejętności oceniania	Irena Brzostowska mgr matematyki	3	marzec	20
17.	nauczyciele matematyki s.p. i gim.	spotkania promocyjne warsztaty autorskie	Nowości wydawnicze	§ właściwy wybór książek	Przedstawiciele wydawnictw, autorzy podręczników	8	kwiecień/maj	40
18.	nauczyciele matematyki s.p. i gim.	seminarium wystawa	Praca pozalekcyjna z uczniem zdolnym lub słabym	§ pokaz efektów pracy pozalekcyjnej z uczniami	Irena Brzostowska mgr matematyki	2	maj EODN lub szkoła nauczyciela	20
19.	nauczyciele matematyki s.p. i gim.	konsultacje zespołowe	Wykorzystanie wyników egzaminów zewnętrznych w pracy nauczyciela	§ planowanie i projektowanie pracy dydaktycznej z uwzględnieniem kształcenia umiejętności słabiej opanowanych przez uczniów	Irena Brzostowska mgr matematyki	2	wrzesień	20
20.	nauczyciele muzyki, plastyki oraz zainteresowani nauczyciele innych przedmiotów	konsultacja zespołowa	Elementy muzykoterapii	§ poznanie właściwego sposobu oddychania, § zastosowanie ćwiczeń relaksacyjnych niwelujących zachowania niewłaściwe § poznanie technik „uzdrawiania” głosem	mgr Beata Klauza mgr Anna Nartowicz	3	EODN styczeń 2005	20
21.	nauczyciele muzyki, plastyki oraz zainteresowani nauczyciele innych przedmiotów	spotkania promocyjne, warsztaty autorskie	Nowości wydawnicze-prezentacje.	§ zapoznanie z nowościami na rynku wydawniczym § umiejętność wyboru właściwych programów i podręczników	przedstawiciele wydawnictw, autorzy podręczników	8	EODN kwiecień-maj 2005	30
22.	nauczyciele muzyki, plastyki oraz zainteresowani nauczyciele innych przedmiotów, rodzice i wychowawcy	konsultacja zespołowa	Tańce, piosenki i zabawy dla dzieci i ich rodziców-spotkania integracyjne.	§ nauka piosenek i tańców służących wspólnej zabawie § nawiązanie i podtrzymanie więzi rodzinnych dzięki wspólnej zabawie	mgr Małgorzata Maciorowska mgr Ewa Jurczykowska	3	EODN luty 2005	20
23.	zainteresowani nauczyciele	warsztaty szkoleniowe	Emisja głosu.	§ nauka prawidłowej emisji głosu § nauka właściwego wykorzystania aparatu głosowego w pracy pedagogicznej	Marlena Baranowska (foniatra)	4-5	EODN marzec-kwiecień 2005	20
24.	nauczyciele przedszkoli i nauczania zintegrowanego	warsztaty szkoleniowe	Zabawy plastyczne w przedszkolu inspiracją do poznania świata.	§ poznanie zabaw wyzwalających możliwości twórcze dzieci § prezentacja gier symulacyjnych i zabaw rozwijających wszechstronną aktywność dzieci	mgr Barbara Sobczask-Osewska	5	EODN marzec-kwiecień 2005	30
25.	nauczyciele sztuki (plastyki i muzyki) oraz zainteresowani nauczyciele	warsztaty plastyczne	Wielkanoc w polskiej tradycji.	§ poszerzenie wiedzy o kulturze własnego regionu poprzez wprowadzenie w świat tradycji Świąt Wielkanocnych § poznanie ciekawych sposobów wykonania pisanek charakterystycznych dla naszego regionu § nauka wykonania elementów dekoracji nawiązujących do Świąt Wielkanocnych	mgr Barbara Sobczask-Osewska doradca ODN w Suwałkach	5	EODN marzec 2005	30
26.	zainteresowani nauczyciele szkół podstawowych, gimnazjów i przedszkoli	warsztaty	Wychowawcza rola pozalekcyjnych zajęć artystycznych niwelujących zachowania agresywne wśród dzieci i młodzieży.	§ wzbogacenie warsztatu pracy o atrakcyjne i różnorodne formy i metody pracy z dziećmi na zajęciach artystycznych przy wykorzystaniu: literatury, muzyki, plastyki i tańca.	mgr Piotr Kaja (edukator, nauczyciel muzyki, kompozytor i muzyk, autor podręcznika „Muzyka dla klas IV-VIII” konsultant przedmiotów artystycznych ODN w Łomży	2 dni	EODN maj 2005	20
27.	Wszyscy nauczyciele s.p. i gim.	Kurs doskonalący	Podstawy obsługi komputera PC	§ obsługiwać sprzętu komputerowy (komputer, drukarkę, skaner) § pracować w środowisku Windows § obsługiwać i wykorzystywać w pracy podstawowe oprogramowanie biurowe (Word, Excel) § wykorzystywać podstawowe usługi Internetowe (WWW, e-mail)	Tomasz Marchel	40	cały rok według zapotrzebowania	15
28.	Nauczyciele informatyki s.p. i gim.	Kurs doskonalący	Serwery WWW i FTP na platformie LINUX w pracowni szkolnej	§ uruchomić serwer WWW i FTP w pracowni szkolnej.	Roman Wyrwas	20	styczeń	6
29.	Wszyscy nauczyciele s.p. i gim.	Kurs doskonalący	Polubić LINUXa I	§ obsługiwać sprzętu komputerowy w środowisku LINUX	Roman Wyrwas	5	grudzień/styczeń	10
30.	Wszyscy nauczyciele s.p. i gim.	Kurs doskonalący	Polubić LINUXa II	§ pracować w środowisku LINUX § zarządzać zasobami komputera w środowisku LINUX	Roman Wyrwas	5	luty	10
31.	Wszyscy nauczyciele s.p. i gim.	Kurs doskonalący	Polubić LINUXa III	§ obsługiwać i wykorzystywać w pracy podstawowe oprogramowanie biurowe w środowisku LINUX (OpenOffice)	Roman Wyrwas	5	marzec	10
32.	Wszyscy nauczyciele s.p. i gim.	Kurs doskonalący	Obsługa edytora tekstu Word	§ wprowadzać tekst zgodnie z zasadami edycyjnymi § formatować tekst § wykorzystywać podstawowe funkcje edytora tekstu § wprowadzać obiekty graficzne do tekstu § tworzyć tabele § wykorzystywać korespondencję seryjną § pracować z długim tekstem § drukować dokumenty	Wojciech Ostapowicz	20	cały rok według zapotrzebowania	15
33.	Wszyscy nauczyciele s.p. i gim.	Kurs doskonalący	Obsługa arkusza kalkulacyjnego EXCEL	§ wykorzystywać podstawowe funkcje arkusza kalkulacyjnego § tworzyć i formatować arkusze obliczeniowe § prezentować dane w postaci wykresów § formatować wykresy tworzone na podstawie wprowadzanych danych § wprowadzać do arkusza obiekty graficzne § drukować dokumenty	Tomasz Marchel Roman Wyrwas	20	cały rok według zapotrzebowania	15
34.	Wszyscy nauczyciele s.p. i gim.	Kurs doskonalący	Zastosowanie arkusza kalkulacyjnego w nauczaniu matematyki	§ wykorzystywać Excela na lekcjach matematyki § stosować arkusz kalkulacyjny w różnych działach matematyki	Roman Wyrwas	10	cały rok według zapotrzebowania	15
35.	Wszyscy nauczyciele s.p. i gim.	Kurs doskonalący	Tworzenie prezentacji w programie PowerPoint	§ wykorzystywać podstawowe funkcje programu PowerPoint § projektować i wykonać slajdy tworzące prezentacje multimedialną § wprowadzić grafikę, schemat, tabelę jako obiekt slajdu § uruchomić i kierować przygotowanym pokazem multimedialnym § podłączyć i wykorzystać projektor do przeprowadzenia prezentacji multimedialnej	Roman Zapert Wojciech Ostapowicz	20	cały rok według zapotrzebowania	11
36.	Wszyscy nauczyciele s.p. i gim.	Kurs doskonalący	Tworzenie baz danych w programie Access	§ wykorzystywać podstawowe funkcje programu Access § stworzyć relacyjną bazę danych § wprowadzić dane do tabeli wykorzystując przygotowane formularze § wyszukać potrzebne informacje stosując kwerendy odpowiadające założonym kryteriom § przygotować raporty wydruku	Roman Zapert	20	cały rok według zapotrzebowania	10
37.	Wszyscy nauczyciele s.p. i gim.	Kurs doskonalący	Podstawy Internetu	§ korzystać z podstawowych usług Internetowych (WWW, e-mail) § wykorzystywać podstawowe funkcje przeglądarki Internetowej § wyszukać informacje przy pomocy przeglądarek Internetowych § założyć skrzynkę poczty Internetowej, § odbierać-wysyłać pocztę elektroniczną	Tomasz Marchel	15	cały rok według zapotrzebowania	10
38.	Wszyscy nauczyciele s.p. i gim.	Kurs doskonalący	Tworzenie stron WWW	§ wykorzystać język HTML do tworzenia witryn Internetowych § posługuje się edytorami stron WWW § wprowadzić tekst, tabele, ramki, grafikę na stronach WWW § opublikować stronę WWW	Tomasz Marchel Roman Wyrwas	20	cały rok według zapotrzebowania	10
39.	zainteresowani nauczyciele.	kurs	Techniki prezentacji.	§ uczestnik potrafi dokonać autoprezentacji § uczestnik potrafi dokonać prezentacji własnych działań § uczestnik potrafi przygotować prezentację multimedialną	prof. Stanisław Czachorowski UW-M w Olsztynie + asystenci	30	EODN po zebraniu grupy	2x 15
40.	nauczyciele historii i WOS-u SP i gimn.	warsztaty autorskie z elementami promocji	nowości wydawnicze	§ potrafi dokonać wyboru książek § poznaje nowe podręczniki z obudową dydaktyczną	autorzy podręczników, przedstawiciele wydawnictw	po 2 godziny	EODN, termin wyznaczony po zebraniu grupy	10
41.	nauczyciele historii	warsztaty	Historia Polski północno- wschodniej w latach 1939- 1953 w oparciu o materiały IPN-u	§ umie poprowadzić lekcję historii w oparciu o wystawę edukacyjną IPN § wykorzystuje materiały dydaktyczne IPN-u na lekcjach historii	pracownicy IPN o/ Białystok i Delegatura Olsztyn	5	EODN zgodnie z harmonogramem IPN-u	20
42.	nauczyciele historii SP, gimnazjów i liceów oraz inni zainteresowani	warsztatyz objazdem naukowym	Edukacja regionalna- Ełk i okolice	§ umie prowadzić lekcję historii w terenie § umie przygotować Kartę pracy ucznia § umie wykorzystać wycieczkę w pracy nauczycielskiej	mgr Danuta Turek	8	EODN + zajęcia w terenie (okolice Ełku)	20

2. Plan konsultacji (indywidualnych)

Lp.	Adresat, typ szkoły, specjalność	Temat/problem	Cel konsultacji	Realizatorzy	L. godzin	Termin i miejsce	L. uczest.
1.	zainteresowani nauczyciele szkoły podstawowe.	Awans zawodowy nauczycieli	pomoc w rozwiązaniu problemu	Joanny Kobylińskiej-Szkatuły	2 godz. tygodniowo w okresie roku szkolnego 2004/2005	EODN, Szkoły Podstawowe w Ełku	wszyscy chętni
2.	nauczyciele nauczania zintegrowanego.	Metodyka nauczania zintegrowanego.		Joanny Kobylińskiej-Szkatuły			wszyscy chętni
3.	wychowawcy, opiekunowie, terapeuci,	Opieka, wychowanie i resocjalizacja.		Joanny Kobylińskiej-Szkatuły			wszyscy chętni
4.	nauczyciele, terapeuci, logopedzi	Terapia pedagogiczna (ze szczególnym uwzględnieniem terapii mowy).		Joanny Kobylińskiej-Szkatuły			wszyscy chętni
5.	dyrektorzy szkół	Zarządzanie oświatą.		Joanny Kobylińskiej-Szkatuły			wszyscy chętni
6.	nauczyciele nauczania zintegrowanego, wychowawcy, terapeuci	Recenzowanie programów		Joanny Kobylińskiej-Szkatuły			wszyscy chętni
7.	Nauczyciele matematyki w szkole podstawowej lub gimnazjum	§ dokumentowanie działań na drodze do awansu zawodowego § realizacja treści ścieżek edukacyjnych § praca z uczniem słabym i zdolnym, § planowanie wynikowe § przygotowanie i obserwacja lekcji otwartej § tworzenie programów autorskich § tworzenie przedmiotowego systemu oceniania § prowadzenie zajęć pozalekcyjnych § wybór programu nauczania § opiniowanie programów autorskich § planowanie procesu dydaktycznego § organizowanie konkursów	§ pomoc w rozwiązaniu problemów § praktyczne porady § dzielenie się własnym doświadczeniem § udostępnianie materiałów własnych § wydanie recenzji lub opinii § pomoc w opracowaniu regulaminu konkursów § integracja zespołu nauczycieli matematyki	Irena Brzostowska egzaminator CKE	Minimum 10 h w m-cu	środa EODN czwartek SP 3	wszyscy chętni
8.	Nauczyciele przedszkoli.	§ przygotowanie i prowadzenie zajęć otwartych § tworzenie programów autorskich § opiniowanie programów autorskich § wybór programów wychowania przedszkolnego § praca z dzieckiem sprawiającym kłopoty wychowawcze § organizacja konkursów	§ porady § pomoc w rozwiązywaniu problemów § udostępnianie literatury fachowej § wydanie opinii lub recenzji § udzielanie wskazówek do opracowania regulaminów konkursów	Ewa Chodkiewicz-Deluga		EODN poniedziałek-piątek godz. 10⁰⁰ – 18⁰⁰	wszyscy chętni
9.	Nauczyciele techniki i informatyki s.p. i gim.	§ dokumentowanie działań na drodze do awansu zawodowego. § realizacja ścieżek edukacyjnych. § praca z uczniem słabym i zdolnym. § rozwijanie zainteresowań technicznych i informatycznych ucznia. § prowadzenie zajęć pozalekcyjnych. § uwzględnianie standardów wymagań danego etapu kształcenia. § tworzenie programów autorskich. § tworzenie przedmiotowego systemu oceniania. § wybór programu nauczania. § planowanie procesu dydaktycznego. § organizowanie konkursów przedmiotowych. § opiniowanie programów autorskich § doradztwo w rozwiązywani problemów technicznych w pracowniach komputerowych. § pomoc techniczna w tworzenie i rozwoju szkolnych sieci komputerowych. § inne – związane z dydaktyką techniki i informatyki.	§ praktyczne porady § pomoc w rozwiązywaniu problemów § dzielenie się własnym doświadczeniem § udostępnianie materiałów własnych § wydanie recenzji lub opinii § pomoc w opracowaniu regulaminu konkursów § integracja zespołu nauczycieli techniki i informatyki	Tomasz Marchel	8h w miesiącu	poniedziałek godz. 14⁰⁰ – 16⁰⁰	wszyscy chętni
10.	Nauczyciele sztuki plastyki i muzyki s.p. i gim.	§ prowadzenie zajęć pozalekcyjnych § prowadzenie zespołu wokalnego i kabaretu uczniowskiego. § tworzenia planów wynikowych do przedmiotu sztuka – plastyka i muzyka, z uwzględnieniem standardów wymagań. § dokumentowanie działań na drodze do awansu zawodowego. § opiniowanie programów autorskich § wybór programu nauczania. § inne – związane z dydaktyką muzyki i plastyki	§ pomoc w rozwiązywanie problemów § integracja zespołu nauczycieli plastyki i muzyki § dzielenie się własnym doświadczeniem	Ewa Awramik	8h w miesiącu	poniedziałek godz. 16⁰⁰ – 18⁰⁰	wszyscy zainteresowani
11.	nauczyciele historii, WOS i zainteresowani edukacją regionalną	§ dokumentowanie działań na drodze awansu zawodowego § tworzenie programów autorskich § opiniowanie programów autorskich § przygotowanie i prowadzenie lekcji otwartych § organizacja konkursów	§ pomoc w rozwiązywaniu problemów metodycznych i merytorycznych § pomoc nauczycielom w drodze do awansu zawodowego	Danuta Turek	8h w miesiącu	poniedziałek godz. 16⁰⁰ – 18⁰⁰	wszyscy zainteresowani

3. Plan realizacji innych form doskonalenia z uwzględnieniem wspierania rad pedagogicznych.

Lp.	Forma	Treści/temat	Oczekiwane umiejętności (efekty szkolenia) Uczestnik potrafi:	Realizatorzy – przygotowanie w zakresie prowadzenia szkolenia	L. godzin	Termin i miejsce	Liczba uczestników	Adresat, typ szkoły, specjalność
1.	Prezentacje szkół.	Konkursy w nauczaniu zintegrowanym. Turniej Żaków	Nauczyciele zostali zapoznani z dorobkiem szkół. Wymienili się doświadczeniami, nawiązali współpracę.	Doradca metodyczny, dr Joanna Kobylińska-Szkatuła	wg potrzeb	EODN oraz Szkoły Podstawowe w Ełku	około 50 osób,	Nauczyciele nauczania zintegrowanego oraz inni zainteresowani tematyką.
2.	Współpraca z wydawnictwami	Organizacja warsztatów promujących wybrane podręczniki szkolne		dr Joanna Kobylińska-Szkatuła oraz wydawnictwa	4	EODN	Około 25 osób	Nauczyciele nauczania zintegrowanego oraz inni zainteresowani tematyką.
3.	Wspieranie Rad Pedagogicznych	Organizacja dla Rad Pedagogicznych	Warsztatów, prelekcji pedagogicznych	dr Joanna Kobylińska-Szkatuła	3	Szkoły Podstawowe	około 30 osób	Dyrektorzy Szkół Podstawowych
4.	Współpraca z innymi Ośrodkami Doskonalenia Nauczycieli	Współpraca z MODN	Prowadzenie kursów	dr Joanna Kobylińska-Szkatuła	wg potrzeb	EODN	około 25 osób	Zainteresowani nauczyciele
5.	szkolenie	Wykorzystanie wyników egzaminów zewnętrznych w pracy szkoły	§ poznanie sposobów komunikowania wyników uczniom § wykorzystanie wyników sprawdzianu lub egzaminu przez nauczycieli w celu doskonalenia procesu dydaktycznego	Irena Brzostowska egzaminator CKE	2	wg. zamówień na usługę	do ustalenia z dyr. szkół	szkoła podstawowa gimnazjum
6.	szkolenie	Analiza wyników egzaminów zewnętrznych	§ poznanie sposobu analizowania Raportu OKE i interpretowania wyników	Irena Brzostowska egzaminator CKE	2 2	IX EODN IX SP 3	5 20	Zespół doradców Rada Pedagogiczna
7.	szkolenie	Arteterapia-terapia przez sztukę.	§ uświadomienie potrzeby i znaczenie prowadzenie działań artystycznych z dziećmi i młodzieżą § nauka czytania i rozumienia prac plastycznych § uwrażliwienie uczestników na uzdrawiającą siłę sztuki	mgr Ewa Awramik nauczyciel-doradca EODN	10	EODN	20	nauczyciele sztuki (plastyki i muzyki) oraz zainteresowani nauczyciele szkół podstawowych i gimnazjów
8.	szkolenie	Analiza wyników egzaminów zewnętrznych	§ analizować Raport OKE § interpretować wyniki egzaminów zewnętrznych § wykorzystać wyniki sprawdzianu lub egzaminu przez nauczycieli w celu doskonalenia procesu dydaktycznego	Tomasz Marchel	2	wg ustaleń z dyr. szkoły	30	szkoła podstawowa
9.	szkolenie	Drukowanie świadectw z wykorzystaniem ogólnie znanego oprogramowania biurowego	§ umie wykorzystać funkcje edytora tekstu, arkusza kalkulacyjnego i bazy danych do prowadzenia dokumentacji szkolnej § wykorzystuje funkcje współpracy programów w środowisku Windows (kopiowanie, wklejanie, korespondencja seryjna)	Tomasz Marchel	6	czerwiec	15	szkoła podstawowa
10.	wystawa edukacyjna	„Sługa Boży Ksiądz Jerzy Popiełuszko”	§ poznanie faktów z życia i służby kościelnej ks. J. Popiełuszko	IPN o /Białystok, EODN	-	EODN I 2004	-	wszyscy zainteresowani
11.	spotkania promocyjne z elementami warsztatów	Nowości wydawnicze.	§ właściwy wybór programów i podręczników	przedstawiciele wydawnictw pedagogicznych, autorzy podręczników	2/3	EODN wg oferty wydawniczej	20-25	zainteresowani nauczyciele i dyrektorzy przedszkoli
12.	zajęcia otwarte z konsultacjami zespołowymi	W zależności od zgłoszeń.	§ wymiana doświadczeń § poznanie nowych form, metod i technik pracy	chętni nauczyciele i E. Chodkiewicz-Deluga	2	Właściwe przedszkole i termin uzależniony od zgłoszeń	nielimitowana	nauczyciele przedszkoli i oddziałów „0”

IV. Analiza programów nauczania pod kątem podstawy programowej i standardów egzaminacyjnych. Wydawanie opinii i doradztwo metodyczne w zakresie wyboru programu nauczania i pomocy dydaktycznych na prośbę zainteresowanych nauczycieli lub dyrekcji szkół.

V. Opieka metodyczno- merytoryczna nad konkursami szkolnymi i międzyszkolnymi; prace w jury konkursowych.

VI. Prowadzenie Biblioteki Metodycznej EODN ; udostępnianie literatury zainteresowanym nauczycielom

VII. Prowadzenie strony www i publikowanie materiałów metodycznych autorstwa nauczycieli po pozytywnym zaopiniowaniu przez doradcę

VIII. Prowadzenie przedsięwzięcia p.n. Centrum Edukacji Ekologicznej i Ogrodu Botanicznego